 |
| |
|
|
 |
un
but clair :
L'Ensemble
Scolaire JEAN XXIII se propose de former la
réflexion des élèves, de
communiquer les connaissances prévues
et les techniques pour en acquérir d'autres,
soit d'apprendre à travailler intellectuellement |
|
|
| |
|
|
|
|
Nos engagements :
L'Etablissement est ouvert, conformément
à la loi, aux jeunes sans distinction d'origine et
de croyance.
Néanmoins, il va de soi que ce présent document
ne peut s'entendre sans une adhésion pleine et entière
de tous les membres de la Communauté Educative.
II prend tout son sens, cependant, dans une perspective
chrétienne
Elèves :
Ils représentent la finalité
même de l'Etablissement.
Ils participent à la vie de la classe par l'exemple,
l'intérêt au travail, le goût de
l'effort et aussi par la simplicité, la franchise
de leurs actes et le respect de l'autre. 11 est nécessaire,
surtout pour les plus grands, qu'ils soient sensibilisés
au fait qu'ils sont les artisans de leur avenir et que
tous les adultes sont là pour les y aider.
|
 |
|
|
|
|
La
direction :
Elle est gardienne et
garante de l'esprit et de l'application du Projet
Educatif.
II lui appartient, aidée par la tutelle
et en accord avec elle, de décider des
moyens à mettre en oeuvre.
Parents :
L'adhésion
aux projets énoncés ci-dessus
suppose de leur part une acceptation de la visée
éducative, mais aussi des dispositions
et décisions concrètes prises
par les enseignants ou responsables.
II doit exister entre parents et éducateurs
un climat de confiance, de vérité
et de franchise qui constitue un enrichissement
pour les élèves, les familles,
la Communauté Educative toute entière.
|
|
Personnels
administratifs et de service :
Enseignats
et éducateurs
L'adhésion aux objectifs énoncés
ci-dessus suppose de leur part :
• d'accroître leurs compétences
par une formation professionnelle et personnelle
;
• d'adopter une attitude d'ouverture, de
dialogue et d'attention en pleine conscience des
droits et des devoirs de chacun envers soi et
envers les autres, quelles que soient leurs fonctions
;
• de développer la vitalité
professorale au sein même d'une même
discipline comme au sein d'une même classe
en liaison avec les responsables ;
• de cultiver une collaboration efficace
et privilégiée avec la famille (enseignants
de tous niveaux, professeurs principaux, éducateurs)
;
• une disponibilité à l'enfant
dans le travail et dans les activités annexes
(sorties culturelles, animations diverses ...
). |
Loyalement accepté
et appliqué, dans un climat de Liberté
et de Responsabilité, ce projet devrait permettre
à chacun, quel que soit son stade d'évolution
personnelle, de s'épanouir pleinement.
|
|
|
|
|
| |
|
|